PERCEPÇÕES SOBRE HIPERTEXTO

ATIVIDADE 1: O QUE É HIPERTEXTO

Hipertexto é um conjunto de informações que estão disponibilizadas ao leitor em forma de ramais, em que uma informação completa ou auxilia a outra. Essas informações podem ser palavras, imagens referências a documentos, que de forma não linear, fazem conexão para que o leitor possa construir o seu próprio texto. É um conjunto de fragmentos de informação conectados entre si. Muitos historiadores têm se dedicado a estudos sobre o conceito de hipertexto e qual a sua utilidade para o leitor. Uma das maiores controvérsias a respeito deste conceito é sobre sua vinculação obrigatória ou não com a internet e outros meios digitais. Alguns autores defendem que o hipertexto acontece apenas nos ambientes digitais, pois estes permitem acesso imediato a qualquer informação.
O hipertexto nos leva a vários caminhos e abre portas para a aquisição de conhecimento. E muitas são as maneiras de se processar um texto que pode ser em forma de sons, imagens, animações, sendo útil para facilitar a interação entre autor e leitor.
Num mundo em que a tecnologia tem avançado cada vez mais, é de suma importância para todas as categorias, estudantes, professores, profissionais, a navegação através do hipertexto, a procura dele na mídia, que nos leva ao encontro de informações que se espalham pela rede tecnológica e que une profissionais de todas as áreas e pessoas comuns no mundo virtual.
Segundo Mielcnizuk e Palácios (2002), Landow (1997) o mundo dos livros é um ambiente limitado, visto que se tem como uma das características do hipertexto, a intertextualidade. Já na navegação pelo hipertexto, é possível viajar livremente por outros textos e “acionar a intertextualidade ao infinito”.
Como navegadora virtual, considero o mundo das mídias a maneira mais fácil e rápida de se ter informações no momento do processo de construção do texto.

Momento Presencial

"Quem sou como professor e aprendiz"

Ser professor numa época em que os valores não são mais o assunto principal na conversa entre pais e filhos, é muito complicado. Um dia desses passou uma matéria no jornal sobre uma escola que chamou a mãe de um aluno para resolver um problema de indisciplina. Mas contrariando todas as normas, a mãe chegou acompanhada de outros familiares e amigos, e destruíram a escola. De onde se esperava uma reação favorável, obteve-se revolta.
E qual o papel do professor, da sociedade nesse contexto? O desamparo ao professor numa situação dessas é visível, pois envolve direitos, tanto do professor quanto do aluno.
Sabemos do prazer que é ser um professor, um mediador de conhecimentos e muitos chegam até a heróis. Mesmo que o reconhecimento venha anos depois, é gratificante ouvir um aluno ou mesmo ex-aluno falar que agradece tudo o que o professor da época fez por ele, até mesmo as broncas.
Em sala de aula, procuro interagir com os meus alunos de maneira que eles aprendam em todos os momentos de minha prática. Os colegas também são fonte de inspiração, pois é sempre bom ter pessoas do nosso lado que possam contribuir com o nosso trabalho. E é sempre uma troca, pois ensinamos e também aprendemos, sempre. Reconhecer os erros, as dificuldades é primordial para a mudança da prática e devemos estar sempre dispostos a fazer as mudanças necessárias para que o ensino repassado seja de qualidade.
Em toda a minha prática, jamais ofereci resistência ao novo, estar aberta a novas situações e a novos aprendizados eleva o nosso conhecimento e também a forma de ensinar.




Tocantinópolis, 12 de abril de 2010.